Breng je architectuur in kaart. Bepaal de juiste route
Deelproject 1.5 van het Groeipad gaat over het in kaart brengen van jouw architectuur. Lees hier over een slimme route die ook de minder ervaren groeipadbewandelaar goed kan voltooien.
Normenkader IBP vraagt om vertaalslag naar de praktijk van het primair onderwijs
De zelfevaluatie van het Normenkader IBP komt eraan. 69 normen doornemen en > 400 items afvinken. Ik ga het braaf doen, maar... mijn warme evaluatie wil ik hier graag delen.
Nieuwe cursus op de FORA Academy
Nieuwe cursus op de FORA Academy: FORA en processen
Waar staat jouw school met informatiebeveiliging en privacy?
Met de vernieuwde tool Zelfevaluatie Normenkader IBP van Kennisnet breng je stap voor stap in beeld hoe jouw schoolbestuur ervoor staat op het gebied van digitale veiligheid.
'Scholen denken onterecht dat ze niet interessant zijn voor hackers'
Veel scholen denken dat ze geen interessant doelwit zijn voor hackers, maar niets is minder waar. Dat zegt cyberexpert Ismael Ahmidout, die scholen helpt digitaal weerbaarder te worden.
Informatiearchitectuur in kaart brengen met de FORA: de aanpak van CVO Zuid-West Fryslân
Hoe maak je de stap van abstracte architectuurprincipes naar een praktische aanpak die werkt in de dagelijkse onderwijsorganisatie? Lees hier hoe het CVO Zuid-West Fryslân dit doet.
Update DPIA Microsoft 365 Copilot
SURF blijft onderwijs- en onderzoeksinstellingen aanraden voorzichtig te zijn bij het gebruik van Microsoft 365 Copilot. Niet alle privacyrisico’s voldoende gemitigeerd.
De DPIA-Wielklem
Wanneer je een auto koopt, mag je ervan uit dat de fabrikant ervoor heeft gezorgd dat de airbags werken, de remmen deugen en de uitstoot aan de wet voldoet. De overheid heeft het model via...
Let op als je binnen teams ineens ontzettend veel (phising)mails ontvangt
Het is mogelijk dat je te maken hebt met een "helpdesk imitatieaanval" . Dat is een aanval op je systeem waarbij extreem veel phishing mails ontvangt binnen je teams omgeving
Wat weten we over geautomatiseerde besluitvorming in het onderwijs?
Scholen krijgen steeds vaker te maken met geautomatiseerde besluitvorming in software.